eTwinning-pris

Dette område indeholder to forskellige betydninger af eTwinning-pris:

1. Den europæiske eTwinning-pris, der uddeles én gang om året på baggrund af projekter, der har modtaget Det Europæiske Kvalitetscertifikat.
2. Den danske eTwinning-pris, der også uddeles én gang om året på baggrund af projekter, der har modtaget Det Nationale Kvalitetscertifikat.NB. Dette gør sig ikke gælden for 2022. Se kriterier for prisen herunder.

Der er mange gode eksempler fra den sidste kategori, som du kan blive inspireret af. Se eksemplerne ved at klikke på menuen eTwinning-pris.

Formål med den danske eTwinningpris, “Bedst i eTwinning”

Vi ønsker med kåring af “Bedst i eTwinning” at fejre nogle af de projekter og samarbejder, der i det relevante år var med til at sikre, at elever og studerende i Danmark gjorde sig interkulturelle erfaringer og oplevede autentiske læringssituationer gennem europæiske samarbejder.

Kriterier for udvælgelse af projekt-kandidater

1. Dansk founder eller co-founder
2. Oprettet i relevante år
3. Fortsat aktivt projekt(ikke nødvendigvis igangværende, men aktiv side)
4. God, relevant og uddybet projektbeskrivelse
5. Er der gjort noget ud af projektet? Billeder, logos o.a.
6. Projekttema forbundet til annual theme eller det overordnede formål for eTwinning
7. Er der et aktivt Twinspace
8. Er det et projekt, der er peger fremad (Vil de samarbejde mere? Bygger de ovenpå?)

Nominerede til ”Bedst i eTwinning 2022”

“Folk Dance” af Christian Stanley Plovgaard - Vemmelev Skole, Slagelse

“Regional Gastronomy, Tourism and Environmental sustainability in cooperation with local businesses using a digital framework” af Torben Stolten Thomsen og Martin Hejlesen - Hansenberg erhvervsskole, Kolding.

“Progression in 2022 - gender & sexuality” af Marie Louise Petersen - Hvidovre Ungdomsskole, Hvidovre

“Councils Matter!” af Mette Præstiin Brandt - Gladsaxe Gymnasium, Gladsaxe

“Unicef-puppen auf Europareise” af Merete Petersen - Greve Privatskole, Greve

“Twinnie goes wild - with the digital world” af Klaus Krucov Jensen - Daginstitution Nygaardsvej, Esbjerg

“Crafts traditions and youth education” af Line Vetter - Rosendalskolen, Hobro

“Fabricators of the truth” af Josefine Boutrup, Høng Efterskole, Høng

“CO-Make - Computational thinking in early childhood education” af Vibeke Vedsted Andersen, Middelfart Kommune sammen med Båring Børneunivers og Gelsted skole.